設計專題企劃：課後心得(3)

Yahoo奇摩關鍵字廣告課程企劃

我的重要課題─自信心

        簡老師於最後一堂課上勉勵我們，1.要有自信2.作品要跟別人不同3.學好英文。而關於自信這部分，我認為它是成功的重要因素，人一旦有了自信，不管做任何事情就是會比別人多一份氣勢，這份氣勢可能就是勝負的關鍵，對我而言，自信心的建立一直都是很重要的課題，之前我從台中技術學院畢業後，曾找到一份與設計相關的工作。但經歷一段時間後，發現自己所學與學生時期相較，並無大幅精進，因此產生一種自我突破的念頭。不久，得知巨匠電腦在徵求美工繪圖講師。對我而言，這無疑是個絕佳機會，一來可繼續發揮我的設計所長，二來藉此鍛鍊自己的口才。因此，我毅然辭掉原有的工作，投入了原本我認為最不可能從事的職業─老師。

徵選、受訓到正式成為老師，每一個關卡都是重大的考驗，而站上講台教書更是一大挑戰。從剛開始的生澀到現在能掌握上課要領，我感受到自我成長所帶來的無數喜悅。同時也讓我有一種新的體認：事在人為，有些看似無法完成的事，其實並不艱鉅，而且自信可以做得比別人更出色。

擔任講師這段時間，我收穫頗豐，不但對電腦繪圖有更深一層了解，連自己本身的表達能力、自信心都增進不少，但我自認為還有許多進步空間，未來我期許自己能有更好的台風及論述能力，當我從研究所畢業後，能夠更加成長茁壯。

Yahoo奇摩關鍵字廣告課程企劃內容

企劃目的：

增加Yahoo奇摩關鍵字廣告課程的招生人數，並提高開課率。

招生對象：

對網路行銷有興趣者

想節省網路預算人員

想增加公司曝光度及營業額者

網路媒體企劃人員

廣告企劃人員

行銷企劃人員

網路拍賣人員

主要招生管道：

1.從事網路拍賣的相關人員。

2.已經在使用Yahoo奇摩關鍵字廣告，但仍不熟悉操作方式的使用者。

3.向原有的學員介紹推薦，特別是學過網路相關課程的學生。

收費標準：

非費員價9000元，會員價3500元。

課程內容：

Lesson	Topic	Hrs
Lesson1	雅虎奇摩關鍵字廣告商業模式	1
	關鍵字廣告概論	2
Lesson2	雅虎奇摩關鍵字審核標準概論	2
	雅虎奇摩關鍵字產品與比對技術	1
Lesson3	帳戶管理中心-帳戶總覽	1.5
	帳戶管理中心-帳戶管理	1.5
Lesson4	帳戶管理中心-廣告活動	3
Lesson5	關鍵字選擇、分類與廣告撰寫	1.5
	關鍵字廣告操作策略概論	1.5
Lesson6	帳戶管理中心-報表及YSM重要成效指標	1.5
	插入關鍵字功能	1.5
Lesson7	複習與期末考試	3
	Total	21

上課時數：

總共7堂課，每次3小時，共21小時。

教材：

Yahoo奇摩關鍵字廣告實務操作手冊。

上課方式：

除了相關理論課程之外，還會採用分組討論的方式進行實際操作。

課程賣點：

1.經考試合格，可獲得相關證照。

2.如果已經是行銷人員，那就是多一把寶劍，與其他行銷技能交叉運用。

3.可從事網路企業的行銷人員或到關鍵字廣告經銷商就業。

4.在課程結束後，將選出表現最好的組別，Yahoo將會替此商家優化關鍵字廣告一個月。

                                                            關鍵字廣告是近年網路行銷的利器之一(畫面：Yahoo網站)

說明：

Yahoo奇摩關鍵字廣告為巨匠電腦所開辦的課程，為增加開班次數，課程小組希望講師們能提供意見。因此我將建議以企劃的方式呈現，希望能增加學生人數。

分析：

這套課程並沒有電腦技術上的限制，所以招生的範圍可以擴大。而我認為應該以1.網拍人員2.Yahoo奇摩關鍵字廣告的使用者3.學過網路相關課程的學生這三類對象，做為主要招生管道。其原因在於－之前會來上此課程的學生，大都是網拍賣家，也就是說，這課程對他們絕對有直接的幫助及吸引力。

而已經有在使用Yahoo奇摩關鍵字廣告的人員，可能會遇到不知如何運作的問題，這些疑問或許可以透過課程學習來獲得解答。

Yahoo奇摩關鍵字廣告和網站有密切的關係，因此學過網站相關課程的學生，或許會對此課程有興趣。

可嘗試的作法：

1.除了增加招生方法之外，另外也可以將Yahoo奇摩關鍵字廣告課程以其它方式呈現，如－

企業包班上課：可向各大公司行號介紹我們的課程內容，讓有興趣的企業以包班的方式報名參加。若採用此方式招生，可一次招足人數，較不會有招生不足而延後開班的情況發生，且同一公司員工集體上課的話，對分組的排斥感應該會較低。

2.與Dreamweaver課程互相搭配行銷：Yahoo奇摩關鍵字廣告跟網站的關係是密不可分的。就我目前所知，有些網頁製作的SOHO族，現在也會幫客戶操縱關鍵字廣告。因此我認為可試著向想上Dreamweaver課程的學員介紹關鍵字課程，或許他們會有興趣。將Dreamweaver跟Yahoo奇摩關鍵字廣告搭配成一系列的連貫課程，我想這也是可嘗試的方向之一。

課程賣點部份：

個人覺得替此商家優化關鍵字廣告一個月，將會是很好的賣點。可以讓學員之間進行文案比賽，優勝的組別即可獲得Yahoo免費優化關鍵字廣告的獎勵。我認為此提案若能實施的話，會讓此課程更有吸引力，讓學員除了獲得證照之外，還有另一個學習的目標。

         跟其他電腦課程比較起來，Yahoo奇摩關鍵字廣告課程的實用性明顯偏低，因此要吸引一般學員報名，並不是那麼容易。但關鍵字廣告，現階段是網路行銷相當重要的一項利器，對它有興趣的人應該不再少數，只要持續推廣宣傳，要增加學生人數應該不是難事。

金賽性學教室觀後心得

                                         圖片來源：http://www.truemovie.com/2004moviedata/Kinsey.htm

       
        「金賽性學教室」是將性學大師艾佛‧金賽的親身經歷改編而成。金賽博士在1948年出版「人類男性的性行為」一書，帶給當時社會極大的震撼，書中發表了他多年來的研究及調查結果，將人們長久以來難以啟齒的性，以科學及臨床實驗的方式徹底揭露，同時也改變了社會大眾對性的認知。而如此露骨的內容，當然也引起了保守派的反對，這股反對的力量，迫使得金賽博士無法繼續研究，成為他最大的遺憾。即使如此，金賽博士對性學的研究貢獻卻是不可抹滅的，而他勇於挑戰真相，致力找出答案的精神，值得我們敬佩。

                                         圖片來源：http://www.truemovie.com/2004moviedata/Kinsey.htm

        金賽博士原本是以研究生物而聞名，後來他發現許多人對人類的性行為充滿疑問，因此興起了研究的念頭。一開始，金賽博士以問卷調查的方式，得知許多人對性的相關舉動。後來他改採用面談手法，透過面對面的問答，更加深入了解人們對性的認知與行為。金賽博士的研究過程，可分為三個步驟：
1.發現問題：在大學任教時，金賽博士發現學生們對性有許多問題，而這些問題並沒有適當的答案，這讓金賽博士產生了研究動機。
2.初期研究：金賽博士採用問卷方法，以眾多的樣本，進一步去分析人類各式各樣的性關係及需求。
3.深入研究：金賽對於問卷調查所得到的結果，並不能滿足。於是他用訪談的方法，去深入研究各種不同的性行為，並制定金賽量度的體系來判斷被測試者的性傾向，這個階段的研究成果，也促成了金賽博士兩本著作的問世。

                                         圖片來源：http://www.truemovie.com/2004moviedata/Kinsey.htm

       

        撇開爭議不談，金賽博士對研究的態度及熱情，是從事研究工作所不能獲缺的。不管是早期的黃蜂研究，亦是後來對性學的鑽研，金賽總是致力找出最好的答案。他之所以會有那麼大的動力，我想「熱情」二字，應該是最大的主因，而這也是本影片給我的最大啟發。

設計專題企劃：課後心得(2)

簡報的技巧運用

        簡老師針對同學們的企劃案報告，提出了一些值得思考的方向，任何一項企劃都應該具有賣點，就像要辦一場成功的活動，就要有新聞性。相對的，若企劃不具賣點，那麼這項企劃案可能就會以失敗收場。所謂的賣點，其實就是吸引力，只要吸引力足夠，後續的商業利益就會隨之而來。除了賣點之外，商品本身是否能和其他商品有明顯的區別性，也會影響到此企劃的價值與否。譬如你生產一把螺絲起子，這把螺絲起子若沒有任何特別之處，那消費者憑什麼要買你的產品。因此當你在撰寫企劃時，應該思考如何去創造出也別於對手的地方，形成區別性，讓計劃不光只是可能性而已，還要有較高的創新度。只要能做到這一點，相信就能寫出一份好的企劃案，並設計出成功的商品。

        在書寫企劃完成之後，接著就是提報階段。經理人月刊曾以「簡報的技術」作為主題，探討如何做好簡報，而文中所謂的做好簡報，並不只是PPT (Power Point)的美編設計而已，還包括製作前的準備工作及上台提報時該有的技巧，我將全文所題到的重點整理如下─
專研商業訊息傳遞的簡報專家韓明文，將完整的簡報流程劃分為四個階段

事前準備階段：
●一開始你必須犛清主題及目標，做這份簡報是為了新產品的開發或是財務報告，因需求的不同，準備的方向有所差異。另外不要為了填塞報告頁數，而將尚未定案的計畫或想法加入簡報中，以避免浪費彼此的時間。
●確認簡報的對象，也是事前該準備的工作之一，簡報者應該試著去了解「對方是不是對什麼事物有所期待」，進而傳達給他們想要的內容。即使是相同的主題，也要因對象的不同(如商業人士或學生)而調整用語，甚至可以揣測對方會考量的面向或重點，並適當地加入簡報中，以提升說服力。
●「不必說話就贏的簡報術」一書的作者天野暢子說：「沒有確實掌握離截止交件還有多少時間，就無法決定簡報的製作方法」。若你只有幾個小時，那就只能套用舊資料，每頁僅以一行文字說明訴求重點。但如果你有一天的時間，則可在既有的資料中加入一點數據，或重新繪製圖表，讓整份報告更加完整。一般人常犯的錯誤在於，沒有適時地掌握時間，結果造成圖像完成了，而文字部份卻只能草草了事，使得整份報告在圖文之間產生落差，整體效果大打折扣。這些缺失其實都可以避免，只要能在事前做好時間分配，就能製作出令人滿意的PPT。

製作簡報階段：
●在製作簡報時，首先要做好資料的取捨，並列出關鍵點，以精簡的方式去呈現，切勿將所有的資料文字直接貼入投影片，讓投影片盡是一堆成段、成句的文字，使觀看者不知道重點在哪裡。一份好的簡報，其實只要列出重點或關鍵句，其餘細節內容在由報告者以口頭說明即可。絕對不要本末倒置，變成以簡報為主，報告為輔的提報方式。
●簡報中的圖文配置及色彩的運用，也會影響整體的聚焦效果。因此在字型、字級、背景及用色上，都應該力求一致性。另外，若有重要內文或圖表，可考慮放在版面正中央，讓聽眾能專注在重點項目。而在簡報的顏色選擇部份，應盡量避免使用太多的顏色，而讓畫面過於花俏。簡報專家黃彥達提出配色3法則，這三項方法分別是─1.同色配色2.近似色配色3.互補配色。
1.同色配色；只運用單一種顏色，但利用顏色深淺不同，產生彼此間差異，此種配色法是最簡單、安全的配色方式，會給人一種舒適、單純的感覺。
2.近似色配色：以某個顏色做為主色調，在選擇兩個近似色做為搭配，此種配色法可添加變化，讓視覺上有不同的感受。
3.互補配色；以色彩學上的互補色做為主要色調，如紫色搭配黃色，此種組合可以讓畫面看起來更加活潑鮮明，是一種比較專業的配色法。
此三種配色法都是用最簡單的方式，去營造最好的視覺感，對沒有學過色彩學的製作者而言，這些都是很好的參考資料。
●所謂一張圖勝過千言萬語，研究發現，訊息圖像化可減少25%~40%的溝通時間，也可以使觀眾對簡報內容增加50%的記憶。因此若能善加運用圖表、表格、圖片…等圖像要素，會幫助你快速傳遞簡報的概念及重點，如：要跟聽眾解釋公司的組織架構，與其寫長長的一大串文字，倒不如以由上而下的圖形格式呈現，讓聽眾能一目了然，不用觀看一大堆文字。

以圖片的方式去呈現組織架構，

其效果會比只用文字還要好。

預先練習階段：
●在正式上台報告前，如果時間允許，可以從頭到尾排練過一回，從過程中找出自己的缺失，並加以改進，讓提報當天能更加順利。預演簡報時，可從幾個面向去進行觀察和修正，先妥善分配好時間，掌握好每一張投影片的報告長度，並熟悉每一張投影片的內容，避免出現不知道如何解說的場面。

●而報告過程中，要適時地調整自己的語氣，聲音可以隨著內容而有高低起伏的變化，不要讓自己的聲調，從頭到尾保持一致，使得聽眾感到平淡乏味。此外你也可以適當地利用肢體語言，強化自己的專業度，運用一些動作或手勢，讓聽眾能了解你所要傳達的重點內容。而在科技發達的今天，你也可以利用計時器、錄音筆或攝影機…等先進器材，檢視自己有哪些缺失，並逐一改善，消除掉原本看不到的錯誤。最後則是要提醒自己，在報告時，不要只盯著PPT或是某個特定地方，這會讓人覺得簡報者的信心不足，不敢面對人群，要時常和底下觀眾的眼神有所接觸，讓他們感受到你的誠意，這樣才是一個好的提報者該有的態度。

口頭簡報階段：
●如果能在一開場就抓住聽眾們的興趣，那接下來的報告就會變得輕鬆許多，不必再花太多的力氣去吸引觀眾們的注意力。一般較常見的開場白有提出問題或講一個小故事，這兩種方法，可以讓聽眾的腦袋快速進入狀況，有助於吸收接下來的報告內容。進入主題後，最好能不斷地告訴聽眾「這對你有何好處」，讓聽眾明白此報告內容對自己有何利益。而要達到此種效果，必須一開始就了解他們的興趣、關心哪些事物及面臨哪些問題，然後在報告中提供相關訊息，進一步提升觀眾們的興趣。
●簡報結束後，通常會進行問答互動。為了避免被問倒得窘態發生，最好能在事前就模擬好幾個可能遇到的問題，並擬定好對策，避免自己在現場驚慌失措。假如真的遇到無法答覆的狀況，可以選擇記下問題，並承諾回去研究後，再給予適切的答案，避免提問者發出不滿之聲。而在報告結束後，要全面檢討自己的表現，為下一次上台做更好的準備。

●不必害怕收到一些不好的回應，相對的要以正面的態度去聆聽這些負面的聲音，並一一檢視自己是否真的犯了這些失誤，要將這些指正當作是為下一場更完美簡報的重要參考。若能做到這些要求，提報的技巧相信會不斷地進步！


設計專題企劃：課後心得(1)

企劃與品牌影響力

我所認為的企劃       

       

        3月7日的課堂上，簡老師以他多年的業界經驗，和我們分享了執行企劃的初步設定。簡老師提到了，所謂的企劃並沒有固定的形式，是一種活的運用，對於這個說法，我深感認同。過去，我總認為企劃是有一定的規則和格式，企劃書就像公文一樣，規格差別不大，唯一不同的地方，大概只有文字部份。但所謂的企劃應該是為了因應各種狀況，而調整出來的一套完整策略，若要將它硬套在某個框框裡，那麼企劃就會變成一種制式化，缺乏變化的文字稿，無法發揮它應有的效果。

        那什麼樣的企劃，才是好的企劃呢？或許答案可以是讓老板或消費者掏錢就是好的企劃，而我認為這只是好的企劃的一部分。當你拿到資金後，接下來企劃裡的執行步驟及效果是否能如願實行，才會是成敗的關鍵。如：公司順利地將產品賣給消費者，但消費者在使用過後，卻不滿意此項商品。或許從提出企劃到賣出的過程中，是順利且沒有阻礙的，但商品售出之後，並沒有獲得預期中應有的評價，那我會認為這份企劃並沒有完全的成功，甚至算是失敗。企劃的最終目的，如果就是讓對方出錢購買，那麼是否也應該保障對方所買到的東西有達到他們所要求的水準。賣家應該給買方一種信任感，讓對方掏錢只是目的之一，並非最終目標，達成企劃所設定的成效，讓消費者能夠滿意，這才算是一次成功的企劃。

品牌的影響力

        除了企劃之外，簡老師同時也提到了品牌的影響力。就我個人的看法，品牌的好壞，確實會影響消費者購買的意願。就拿速食業而言，麥當勞和肯德基幾乎吃下臺灣大半的市場，兩家所賣的產品和其它速食店比起來，其實並無特別之處。但因為長期累積下來的名氣，再加上隨處可見的連鎖分店，這使得消費者一提到速食，不是想到麥當勞就是肯德基。當顧客到店裡消費成為一種習慣之後，就很難再改變了，即使競爭對手推出任何優惠或新產品，原有的客群可能還是不為所動，仍然到熟悉的速食店消費，品牌的影響力由此可見。

   麥當勞在全球共有32000家分店，

是速食界的龍頭老大。

圖片來源：http://photo6.yupoo.com/20070716/081448_464402282_m.jpg

另類的MBA-漢堡大學

        要塑造出品牌的價值，並非一朝一夕就可達成，必須日積月累，經過一番計劃才能達成，即使是知名的品牌，也不能有絲毫的鬆懈。像麥當勞現階段已經是全球速食產業占有率最高的企業，但在中國的據點，卻是輸給了肯德基，這使得麥當勞必須急起直追，擴大在中國的市場。於是在2010年3月，麥當勞在上海成立了全球第七間漢堡大學，希望能藉此開拓中國大陸的消費者。

        漢堡大學就是麥當勞高層主管的培訓中心，能夠進入此校受訓的學員，基本上在原單位都是屬一屬二的精英份子，經過訓練之後，這些成員就有機會晉升到公司的高層。此間學校並非教經理人如何做漢堡，而是透過一連串的課程安排，教導他們如何經營好速食店。這些課程包含了人員管理、財務、行銷和領導管理…等，這些訓練項目就如同我們所熟知的MBA課程，因此在英國、美國等地方，漢堡大學所授予的學分及學位，是官方機構所承認的。從這一點來看，麥當勞的教育訓練，並不是隨隨便便，輕輕鬆鬆的制式活動。進入漢堡大學到結業後，總公司還會觀察學員們在學習之後，是否能夠應用在實務上面，當你達成之後，才會給你升遷的機會。如此嚴苛的職訓過程，要的無非就是培育出更好的管理人才，並給顧客更好的品質保證。麥當勞並不因為已經是第一品牌而自滿，他們仍然努力去追求更高的目標。或許品牌成功的原因不僅僅是產品而已，能為顧客著想，提出更用心的服務，這才是關鍵的所在。

麥當勞於2010年3月在上海成立漢堡大學，

希望能藉此培育更多人才，並打開中國市場。

圖片來源：http://www.sh.chinanews.com/(上海新聞網)

批判性思考：第一章 什麼是批判性思考

何謂批判性思考

        批判性思考是一種複雜的思辨活動，要同時具有思考及辨識各種事物的能力，美國學者恩尼斯(Ennis)認為要俱備批判性思考必需要有兩項關鍵能力：1.質疑的能力2.理性思考的能力。這邊所說的質疑能力，並非要你去質疑世上所有的一切事物，而是要適當地保持好奇及懷疑的態度。今天我們所知道的事，或許只是整個事實的一部分，而非全貌。特別是在資訊發達的今天，我們對外接收訊息的管道，不外乎是電視或網路…等媒體，電子媒體所傳達的消息及內容，我們可能會不假思索，照單全收，日子一久，我們可能就會變成一個只會接收不會思考的人。而為了避免這種情況發生，我們需具備批判性思考的能力，能夠認清事物的本質，分辨對錯，讓自己有獨立思考的本事。

        批判性思考並不是一味的批評，而是要提出合理的證據，來支持自己的論點。如書中所提到的，當我們認為今天天氣很冷，但有人不同意，此時我們可以拿溫度計或地面上結冰等事實來當作證據，證明今天的天氣真的很冷。此種提出論點並找出理由的方式，也可以運用在學術研究上，當你提出一項看法時，若能附上專人推薦的報告…等，相信會讓你的觀點更有說服力，並獲得更多人的認同。在一般人的印象裡，批評二字是負面名詞，而實際上，批評一詞並非只有指出缺點，同時還要列出優點。一個好的批評，必須同時提出優缺點，並進一步說明為什麼好、為什麼不好。能做到這一點，才是所謂的真正批評。

        在執行批判性思考時，應該保持理性且冷靜的情緒，但要確實做到這一點，其實並不容易。在我們心中，多多少少都會有一些既有的定見及看法，而面對與我們觀念或信念不同的證據時，是否能保持客觀的態度去面對這些事實。就如你認為死刑能用來赫阻犯罪，因此你支持死刑這條法律，但若有一份報告證明廢除死刑會有助於減少犯罪率，此時你會如何看待這項證據。面對此種狀況，你必須作好情緒管理，以不慍不火的態度提出你的觀點，試圖去說服別人，讓人同意你的看法，這才是批判性思考該有的技巧及態度。

        對於正在學習階段的學生而言，他們必須培養以理性去判斷他人的成果能力。鮑德納(Bodner)就提出這樣的例子，化學系的學生對於課堂上所學到的知識，若沒辦法舉一反三並延伸應用的話，那充其量只是知道而已，並不是真正的瞭解。學生們不應該對書本上的公式毫不懷疑，應該適當的提出疑問，並試著去找出答案。在撰寫論文時，也會遇到同樣的情形，當你面對一篇歷史悠久的研究文獻，你是否會產生質疑，認為這些資料有誤，或是將它當作是絕對的真理。或許我們可以適時地用批判性思考去看待這些研究成果，相信對你在從事研究工作時，會有明顯的幫助。

        批判性思考的能力並非與生俱來，而是經過一連串的訓練及練習才能俱備此項能力。而在培養的過程中，難免會遇到障礙，如何去克服這些困難，就成為最大的課題。如同前面所言，大多數的人總是認為批判是負面的行為，太會批評會被視為不受歡迎的人，這使得人們即使看見問題也不敢提出評論。事實上，提出建設性的批評，能夠幫助我們釐清實際問題所在並且有所進步，切實的評判是有必要的。而當你必須去批評你所尊敬的人或專家時，你的心中又會有不同的感覺，或許你認為這種行為是一種不禮貌，甚至是以下犯上的行為，而實際上，你並不需要把問題看得如此嚴重。在英美學校，批評分析是典型的課程活動，只要多練習幾次，相信就會習慣此種方式。

        批判性思考是一種技巧，每個人只要能多嘗試幾次，就能越做越好。批判並非只是一種負面的行為，其實它也有正面的含意，只要你提出的評論是有道理的、是有根據的，相信你會獲得大多數人的認可。平常我們只要改變一些自己既有的習慣，對自己所接觸的事物，多一點想法、看法，並試著去分析它、了解它，或許就會有不一樣的答案及想法。

料理鼠王觀後心得

       

        料理鼠王為皮克斯2007年的作品。劇中的小林及小米，原本都是一般的人類及老鼠，在他們所屬的世界裡過著平凡無奇的生活。而一次的因緣際會，小林和小米透過彼此的合作，竟意外地讓小林成為餐廳裡的王牌廚師。後來小林更因為得知自己就是食神的兒子，而得到餐廳的繼承權。就在小林覺得一切是如此美好順利之際，小米長期偷拿店裡食物的行為被小林發現，導致雙方產生決裂，這時餐廳又面臨美食評論家的嚴厲挑戰，讓身為負責人的小林更加不知所措。在無計可施的情況下，放不下心的小米再度出現在小林面前，而此時小林選擇了原諒小米。再次的攜手合作，受到了美食評論家的認同，順利化解了餐廳的最大危機，同時也開拓了更寬廣的未來。此故事架構依舊延續皮克斯電影一貫的風格，以看似平凡無奇的劇情作為開端，再藉由劇中主角的種種遭遇將故事推向高潮，最後再加上一個完美的快樂結局，讓看完皮克斯電影的觀眾們都有一種意猶未盡，還想再看的感覺。

        電影中最令我印象深刻的劇情描寫在於，以老鼠的角度去看人類的世界。在老鼠的眼中，人類是非常可怕的一種動物。劇中的小米只要被人類發現，就會陷入被圍剿撲殺的險境當中，這是我們人類所無法想像的。平常我們總是以自己的標準去看待每一件事，很少替對方著想，當人們發現老鼠或蟑螂時，第一時間的反應就是厭惡害怕，並試著去消滅牠，但對老鼠或蟑螂而言，牠們的心中更是懼怕，一不小心就會喪命。皮克斯充份呈現出小米在遭遇人類時的險象環生情境，在觀賞時的當下，會覺得自己就是小米，時時刻刻充滿危機。對動物心境的精確描述，我認為是這部動畫最精采的地方。

        小米具有成為一流廚師的素質，但因為本身是老鼠的關係，而無法獲世人的認同。在認識小林後，二人巧妙的結合，小米的才能才得以發揮。本故事的情節或許不合乎常理，但如果主角小米是一個人類的話，電影中的情節是不是就常出現在你我周遭。我們有時候會發現，一項偉大的事蹟，其背後最大的功臣是一個不能站上檯面的人，而出現在眾人面前的人，其實只是一個表象，一個代表，故事中的小米和小林就是如此，但皮克斯巧妙地將這種利害關係轉換成兩人是一種不計較、互相幫忙的友情象徵。讓整個故事氣氛是溫馨、感人的，而非展現出人性利益、現實的一面。

        有了小米的幫忙，小林因而成為當家廚師，面對這種突如其來的幸運，小林一開始的表現是心虛的，他想公開這一切，告訴大家真正的料理高手其實是老鼠小米。但經過幾次轉折後，小林並沒有坦承，且漸漸習慣小米的從旁協助，並無意間催眠自己，認為自己是一流的廚師、是食神二世。影片中小林得意地出席記者會那一幕，就是呈現了小林已經沉醉在這假象中，認為這一切成就都是自己的。而後面緊接而來的危機(小米的離開、美食評論家的挑戰)，才讓小林清醒，沒有小米他什麼都做不到。最後小林選擇不再隱瞞，將事實告訴大家，或許無法獲得每個人的認同，但肯面對現實的表現，就是一種勇敢的行為。小林的心態轉變，是整部電影起承轉合的關鍵所在，從不安的情緒到自得意滿，再到驚慌失措，最後決定面對一切，這種人性轉變的過程，讓整部電影更有可看性。


圖片來源 ( 皮克斯官方網站：http://www.pixar.com/ )